Опубликовано в рубрике Истoчник мaтeриaлa:
Tut.by
Aлeксaндр Лукaшeнкo прoвeл сoвeщaниe пo рaзвитию цифрoвoй сфeры и пoддeржaл нeкoтoрыe идeи aйтишникoв: сoздaть IT-вуз и рaзрeшить нeкoтoрым шкoлaм вoйти в ПВТ. Кaк рассказал после встречи бизнесмен Виктор Прокопеня, планируется проведение еще как минимум одного совещания по вопросу образования.
Фото: Дмитрий Брушко, TUT.BY
На своей странице в фейсбуке Виктор Прокопеня перечислил темы, которые хотелось бы обсудить на таком совещании. Вот лишь некоторые из предложений:
- разрешить спонсорскую помощь в учреждениях образования (УО) по упрощенной схеме: они без проблем принимают от компаний софт, сертификаты на курсы и т. д.;
- выявить бюрократическую документальную нагрузку на педагогов: провести независимый аудит документооборота в системе образования;
- упростить аккредитацию для частных УО: их можно перевести в ПВТ и наделить статусом экспериментальной площадки;
- разграничить, кто за что отвечает, прописать возможные конфликтные ситуации и пути их разрешения. Территория школы — зона ответственности педагогов, вне — родителей, которых нужно вовлечь в образовательный процесс;
- разработать алгоритмы работы в ситуации с противоправными действиями ученика в отношении учителя или других учеников. Методики, которые есть, не работают;
- публиковать данные о финансировании школы и расходах: это усилит доверие родителей к администрации, поможет понять потребность в финансировании;
- поднять учителям зарплату: средняя зарплата учителя 886 руб. Средняя зарплата в стране 1117 руб. Нужно $186 млн в год, чтобы поднять зарплату учителей до средней в стране. По мировому опыту — как только зарплата учителя сравнивается со средней, система образования качественно меняется;
- внедрить в школах дистанционное образование, упростить и сделать электронным договор о таком обучении: так дети из разных стран смогут учиться у нас;
- максимально оцифровать контент: учебная программа должна быть доступна из любой точки мира, в любое время, с любого устройства;
- сделать работу над заданиями командной: большинство заданий ученики делают индивидуально. Нужно добавить занятия, где они решают проблемы в группах;
- пересмотреть учебники: адаптировать под нас лучшие иностранные пособия и пригласить лучших мировых авторов к созданию белорусских учебников;
- разрешить педагогам формировать до 30% тем по своим предметам;
- в старших классах разрешить ученикам выбирать до 30% дисциплин, отказываться от одних в пользу других.